La Trame travaille à construire et accompagner des espaces de réflexion, d’action et d’apprentissage sur le collectif et par le collectif.
La formation et la formation-action : elle se déploie à partir des vécus et expériences des personnes présentes, par l’entremise d’un pédagogie active et coopérative. Elle se compose également d’apports théoriques et méthodologiques, de retours d’expériences de terrain et de simulations de dynamiques collectives, permettant d’en appréhender les aspects psychosociaux. La formation peut se coupler avec une expérimentation sur le terrain et une analyse de cette mise en action lors de temps d'analyse collective en formation.
L'accompagnement de collectifs et l'animation de conflits : un accompagnement qui propose des cadres sécurisants et qui s'adaptent au contexte afin de permettre au collectif d'explorer sa dynamique de groupe, d'ouvrir des occasions de réflexivité collective, de prendre soin des relations au sein du groupe et/ou de déplier et dépasser des tensions.
La recherche-action : démarche permettant l’analyse collective des contextes d’action en situation où la mise en application de travaux de recherche en sciences sociales et la prise de recul deviennent des occasions de mieux regarder le réel, de produire collectivement des savoirs et des traces de l'action et de se projeter dans les transformations souhaitées.
La systématisation de l'expérience: issue des pratiques d’éducation populaire d'Amérique Latine (CEP Alforja) la systématisation permet à un collectif de retracer une expérience vécu pour en faire récit. Cela permet non seulement de soutenir la dynamique de groupe, mais aussi d'expliciter, de raconter à d'autres, de valoriser des pratiques et des actions de terrain.
